برچسب: آموزش و پرورش

  • کتاب درسی را از کجا بخریم؟ هشدار درباره فروشگاه‌های متخلف

    کتاب درسی را از کجا بخریم؟ هشدار درباره فروشگاه‌های متخلف

    سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تأکید کرد که فروش کتاب‌های درسی دانش‌آموزان خارج از سامانه‌ رسمی ممنوع است.

    سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: فروش کتاب‌های درسی دانش‌آموزان خارج از سامانه رسمی فروش و توزیع مواد آموزشی به نشانی irtextbook.ir ممنوع است و خانواده‌ها و دانش‌آموزان برای تهیه کتاب‌های درسی خود تنها از مسیرهای اعلام‌شده اقدام نمایند.

    حقوق مادی و معنوی کتاب‌های درسی متعلق به سازمان پژوهش است

    مطابق ماده (۲) قانون تشکیل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، مصوب سال ۱۳۵۵ و اصلاحیه سال ۱۳۵۸، تألیف، تدوین و انتشار کتاب‌ها و نشریات آموزشی و کمک‌آموزشی برای دانش‌آموزان، معلمان و مربیان از وظایف ذاتی این سازمان به شمار می‌رود.

    بر این اساس، کلیه حقوق مادی و معنوی کتاب‌های درسی دانش‌آموزان سراسر کشور متعلق به سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی است و هرگونه استفاده، عرضه و فروش کتاب‌های درسی و اجزای آن به صورت چاپی یا الکترونیکی و همچنین ارائه در پایگاه‌های مجازی، نمایش، اقتباس، تلخیص، تبدیل، ترجمه، عکس‌برداری، نقاشی، تهیه فیلم و تکثیر به هر شکل و نوع، بدون کسب مجوز از این سازمان ممنوع خواهد بود.

    رصد فروشگاه‌های اینترنتی متخلف

    همچنین در صورت مشاهده فروش کتاب‌های درسی توسط فروشگاه‌های اینترنتی دارای نماد اعتماد الکترونیکی، موضوع در سامانه نظارت اینماد ثبت و به مسدودی نماد اعتماد الکترونیکی و درگاه پرداخت فروشگاه متخلف منجر خواهد شد.

    ۲ راه ثبت سفارش کتاب‌های درسی

    متقاضیان می‌توانند، طبق زمانی‌بندی‌ اعلام‌شده، از طریق «پنجره ملی خدمات دولت هوشمند» به آدرس my.gov.ir، «پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش» به آدرس my.medu.ir و یا سامانه فروش و توزیع مواد آموزشی irtextbook.ir نسبت به ثبت سفارش اقدام کنند.

    بر این اساس، به خانواده‌ها توصیه می‌شود از خرید کتاب‌های درسی از فروشگاه‌های اینترنتی و مراکز غیرمجاز خودداری کرده و سفارش کتاب‌های درسی دانش‌آموزان را صرفا از طریق سامانه‌های رسمی آموزش و پرورش ثبت نمایند.

  • زمان برگزاری امتحانات نهایی معوق در ۴ استان جنوبی اعلام شد

    زمان برگزاری امتحانات نهایی معوق در ۴ استان جنوبی اعلام شد

    ستاد عالی آزمون‌های وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای اعلام کرد امتحانات نهایی معوق دو درس تخصصی پایه دوازدهم در چهار استان جنوبی کشور روزهای ۱۷ و ۲۰ مرداد ۱۴۰۵ برگزار می‌شود و غایبان موجه مرحله کشوری نیز در صورت تمایل می‌توانند با دریافت کارت ورود به جلسه تا ساعت ۲۰ پنجشنبه ۱۵ مرداد، در این آزمون‌ها شرکت کنند.

    به گزارش ایرایناین تحلیل

     در متن اطلاعیه ستاد عالی آزمون های وزارت آموزش و پرورش آمده است:« بر اساس تصمیم ستاد عالی آزمون‌های وزارت آموزش و پرورش و با توجه به برگزاری امتحانات نهایی معوق در چهار استان جنوبی کشور (در دو درس تخصصی پایه دوازدهم هر رشته تحصیلی)؛ به غایبین موجه امتحانات دروس مذکور در مرحله کشوری اجازه داده می شود در صورت تمایل از این فرصت استفاده نموده و در امتحاناتی که مطابق برنامه ابلاغی به این چهار استان(برنامه ذیل) در روزهای شنبه ۱۷ و سه‌شنبه ۲۰ مردادماه ۱۴۰۵ برگزار می‌شود، شرکت کنند.

    اطلاعیه ستاد عالی آزمون‌ها در خصوص برگزاری امتحانات نهایی معوق در چهار استان جنوبی کشور

    به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، داوطلبان مشمول این اطلاعیه، می‌توانند برای دریافت کارت ورود به جلسه امتحانات، حداکثر تا ساعت ۲۰ روز پنجشنبه مورخ ۱۵ مرداد ۱۴۰۵ به سامانه my.medu.ir یا واحدهای سنجش و ارزشیابی شهرستان‌ها، مناطق و نواحی آموزش و پرورش محل تحصیل خود مراجعه کنند.

    انتهای پیام

  • مجوز جدیدی برای جذب نیروهای ماده ۲۸ صادر نشده است

    مجوز جدیدی برای جذب نیروهای ماده ۲۸ صادر نشده است

    کاظمی وزیر آموزش و پرورش با اعلام دریافت حدود ۴۰ هزار مجوز استخدام گفت: با وجود نیاز این وزارتخانه به نیروی انسانی، تاکنون مجوز جدیدی برای جذب نیروهای مشمول ماده ۲۸ صادر نشده و تعیین تکلیف حدود ۲۱ هزار نیروی حق‌التدریس نیز در دستور کار قرار دارد.

    به گزارش ایرانیان تحلیل، وزیرآموزش و پرورش در خصوص تعیین تکلیف نیروهای مختلف آموزش و پرورش و استخدام امسال، گفت: از حمایت‌های کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس قدردانی می‌کنیم؛ این کمیسیون همواره از مهم‌ترین حامیان نظام تعلیم و تربیت کشور بوده است. تاکنون حدود ۴۰ هزار مجوز استخدام دریافت کرده‌ایم که بخش عمده آن مربوط به دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی و بخشی نیز مربوط به جذب نیروهای خدمتگزار است. در عین حال، پیگیر اخذ مجوزهای جدید نیز هستیم تا بتوانیم بخشی از کمبود نیروی انسانی آموزش و پرورش را جبران کنیم. البته تاکنون موفق به دریافت مجوز جدید نشده‌ایم که بخشی از آن به دلیل شرایط خاص کشور و محدودیت‌های ناشی از جنگ بوده است.

    وزیر آموزش و پرورش در ادامه تصریح کرد: همچنان در تعامل با دستگاه‌های ذی‌ربط هستیم. تا در صورت امکان، مجوزهای جدیدی برای استخدام نیروهای مشمول ماده (۲۸) نیز دریافت کنیم، هرچند تاکنون این موضوع به نتیجه نرسیده است.

    بررسی ظرفیت‌های ورودی سال تحصیلی جدید و بهره‌گیری از پذیرفته‌شدگان آزمون‌های گذشته

    عضو کابینه دولت چهاردهم درباره تأمین نیروی انسانی در سال تحصیلی جدید گفت: مهم‌ترین ورودی‌های آموزش و پرورش در سال جاری، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی و همچنین افرادی هستند. که از آزمون‌های استخدامی سال‌های گذشته پذیرفته شده. اما هنوز جذب نشده‌اند. امیدواریم با برنامه‌ریزی‌های انجام شده. و بهره‌گیری از تمامی ظرفیت‌های موجود، سال تحصیلی جدید با شرایط مطلوبی آغاز شود.

    تعیین تکلیف ۲۱ هزار نیروی حق‌التدریس در دستور کار است

    وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی درباره تعیین تکلیف نیروهای باقی‌مانده، اظهار کرد: نیروهایی که تاکنون تعیین تکلیف نشده‌اند. و به صورت مستقیم با آموزش و پرورش همکاری دارند، عمدتاً نیروهای حق‌التدریس هستند. که پیش از این در قالب خرید خدمات آموزشی فعالیت می‌کردند. و اکنون به صورت حق‌التدریس مشغول به کار هستند. تعداد این افراد حدود ۲۱ هزار نفر است. که بخشی از مشکلات آنان در طول تابستان برطرف شده. و پیگیری سایر مطالبات و مسائل آنان نیز ادامه دارد. تا بتوانیم شرایط مناسبی برای این نیروها فراهم کنیم.

    کاظمی در پایان خاطرنشان کرد: سایر افرادی که در قالب‌های مختلف با آموزش و پرورش همکاری دارند. نیز هر کدام شرایط خاص خود را دارند. و موضوع تعیین تکلیف آنها از طریق سازمان اداری و استخدامی کشور و سازمان برنامه و بودجه در حال پیگیری است. /

  • سال تحصیلی جدید حضوری و با کمترین چالش آغاز می‌شود

    سال تحصیلی جدید حضوری و با کمترین چالش آغاز می‌شود

    ایرانیان تحلیل_ وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر برنامه‌ریزی مستمر این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی جدید، اعلام کرد که مهر پیش‌رو به‌صورت حضوری و با کمترین دغدغه و مشکل در مدارس کشور آغاز خواهد شد؛ همزمان، اجرای طرح‌های جبران افت آموزشی، پیگیری کمبود نیروی انسانی و هدف‌گذاری برای هوشمندسازی ۵۰ هزار کلاس درس نیز در دستور کار قرار گرفته است.

    به گزارش ایرانیان تحلیل، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش، در جریان سفر استانی به اردبیل و در جمع خبرنگاران با اشاره به تمهیدات گسترده برای آغاز سال تحصیلی جدید گفت: برنامه‌ریزی برای شروع سال تحصیلی از ۱۵ مهر سال گذشته آغاز شده و تاکنون بیش از ۴۰ جلسه و حدود ۷۰ تا ۸۰ برنامه در این زمینه طراحی، رصد و پایش شده است تا مدارس کشور با کمترین چالش وارد سال تحصیلی جدید شوند.

    شروع سال تحصیلی با آرامش و نشاط

    وی با بیان اینکه پیش‌بینی می‌شود. سال تحصیلی جدید نیز همانند دو سال گذشته با آرامش و نشاط آغاز شود، افزود: تلاش وزارت آموزش‌وپرورش این است. که همه مدارس کشور سال تحصیلی را به‌صورت حضوری و با کمترین دغدغه آغاز کنند.

    وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به پیامدهای آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری دانش‌آموزان اظهار کرد: آموزش حضوری از کیفیت بالاتری برخوردار است. و هیچ شیوه مجازی نمی‌تواند به‌طور کامل جایگزین آن شود. با این حال، شرایط سال گذشته موجب شد. بخش قابل توجهی از آموزش‌ها به‌صورت غیرحضوری برگزار شود. و طبیعی است که این موضوع بر کیفیت آموزشی اثر گذاشته باشد.

    کاظمی ادامه داد: از پیش از پایان امتحانات، برنامه‌ریزی برای جبران افت آموزشی آغاز شد. و در این راستا دو طرح «حامی» برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی. و طرح «تقویت و جبران افت آموزشی» برای دانش‌آموزان متوسطه اول و دوم در نظر گرفته شده است.

    وی افزود: اجرای این طرح‌ها پس از پایان امتحانات نهایی پایه یازدهم و برای پایه‌های هفتم، هشتم، نهم و دهم نیز دنبال خواهد شد. تا بخشی از افت آموزشی ایجادشده جبران شود.

    هدف‌گذاری برای هوشمندسازی ۵۰ هزار کلاس درس

    وزیر آموزش‌وپرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تغییر مفهوم هوشمندسازی مدارس گفت: امروز هوشمندسازی کلاس درس دیگر صرفاً به معنای نصب یک رایانه یا نمایشگر نیست، بلکه استانداردهای فناوری آموزشی دستخوش تحول شده و باید متناسب با این تغییرات حرکت کرد.

    وی افزود: طی شش ماه گذشته، مطالعات گسترده‌ای با مدیریت و راهبری رئیس‌جمهور و با بهره‌گیری از الگوهای تطبیقی، مطالعات بین‌المللی و تجربه‌های داخلی انجام شد و در نهایت الگوی جدیدی برای هوشمندسازی کلاس‌های درس تدوین شد.

    کاظمی تصریح کرد: در این الگو از نمایشگرهای هوشمند متصل به اینترنت، شبکه‌های تعاملی، نرم‌افزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، محتوای آموزشی متنوع و آزمایشگاه‌های الکترونیکی استفاده می‌شود که ظرفیت‌های تازه‌ای را در فرآیند آموزش ایجاد می‌کند.

    وی با اشاره به ورود نخستین نمونه‌های این تجهیزات به کشور گفت: تاکنون ۵ هزار نمونه از این تجهیزات وارد شده و هدف‌گذاری وزارتخانه، هوشمندسازی ۵۰ هزار کلاس درس در کشور است.

    به گفته وزیر آموزش‌وپرورش، تجهیز ۵ هزار کلاس درس با کمک اتحادیه پتروشیمی‌ها از محل مسئولیت اجتماعی و ۵ هزار کلاس دیگر با حمایت بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی دنبال می‌شود. همچنین خیران نیز در این مسیر ورود کرده‌اند و در استان‌هایی مانند سیستان‌وبلوچستان، سال گذشته ۳۰۰ کلاس درس بر اساس این الگو هوشمندسازی شده است.

    کمبود نیروی انسانی و تداوم خدمت بازنشستگان

    کاظمی درباره وضعیت نیروهای آموزش‌وپرورش نیز گفت: اطلاعات و مستندات مربوط به تعیین تکلیف این نیروها در اختیار سازمان اداری و استخدامی قرار دارد و وزارت آموزش‌وپرورش این موضوع را به‌صورت جدی پیگیری می‌کند.

    وی با اشاره به کمبود نیروی انسانی در این وزارتخانه اظهار کرد: آموزش‌وپرورش همواره با کمبود نیرو مواجه بوده و به‌طور معمول بین ۱۳ تا ۱۵ درصد از نیروی انسانی مورد نیاز این بخش با کمبود روبه‌رو است. بخشی از این کمبود از طریق استخدام و بخشی دیگر با استفاده از ظرفیت معلمان بازنشسته و نیروهای حق‌التدریس جبران می‌شود.

    وزیر آموزش‌وپرورش با قدردانی از فرهنگیانی که پس از رسیدن. به سن بازنشستگی همچنان به خدمت ادامه می‌دهند، گفت: امسال نزدیک به ۶۰ درصد از فرهنگیان بازنشسته درخواست استمرار خدمت داده‌اند که این اقدام، کمکی ارزشمند به نظام تعلیم و تربیت کشور است.

    توسعه زیرساخت‌های دانشگاه فرهنگیان

    کاظمی همچنین دانشگاه فرهنگیان را از زیرساخت‌های اساسی. آموزش‌وپرورش دانست و گفت: این دانشگاه همواره مورد تأکید بوده. و در سال‌های اخیر نیز روند. توسعه آن شتاب گرفته است.

    وی افزود: در حال حاضر. مجموع ورودی‌های دانشگاه فرهنگیان. و دانشگاه شهید رجایی. به حدود ۳۰ هزار نفر در سال رسیده و ساختار دانشگاه فرهنگیان نیز توسعه یافته است؛ به‌گونه‌ای که اکنون ۳۲ دانشگاه استانی مستقل، هر یک با سه دانشکده، در کشور فعالیت می‌کنند.

    به گفته وزیر آموزش‌وپرورش، به‌روزرسانی فضاها، تجهیزات و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان در دستور کار قرار دارد. و استانداران نیز به‌عنوان رؤسای هیئت امنای دانشگاه‌های استانی، نقش مهمی در تقویت. این زیرساخت‌ها ایفا می‌کنند.

    وی با اشاره به اعتبارات عمرانی دانشگاه فرهنگیان. در سال جاری گفت: حدود ۳ هزار میلیارد تومان اعتبار. برای این بخش پیش‌بینی شده. که می‌تواند. بخش قابل توجهی از نیازهای این دانشگاه. را در سراسر کشور تأمین. و بخشی از پروژه‌های نیمه‌تمام را تکمیل کند.

    تشریح برنامه‌های آموزشی و عمرانی در اردبیل

    وزیر آموزش‌وپرورش عصر دوشنبه پنجم مردادماه. نیز در نشست. شورای آموزش‌وپرورش استان اردبیل، با قدردانی از همراهی مسئولان استانی، از عملکرد این استان. در اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی و پروژه مهر تقدیر کرد. و اردبیل. را در زمره استان‌های برتر کشور در این حوزه‌ها دانست.

    وی توسعه عدالت آموزشی. و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت. را از محورهای اصلی برنامه‌های وزارتخانه عنوان کرد. و گفت: توسعه فضاهای آموزشی، هوشمندسازی کلاس‌ها، گسترش فضاهای ورزشی، توانمندسازی معلمان، تقویت دوره پیش‌دبستانی، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان و ارتقای جایگاه دانشگاه فرهنگیان از مهم‌ترین برنامه‌های در حال اجرا در سطح کشور است.

    کاظمی همچنین از اجرای مجموعه‌ای از طرح‌های عمرانی، آموزشی و ورزشی در استان. اردبیل خبر داد و افزود: تکمیل ۳۵۲ کلاس درس تا آغاز سال تحصیلی، بهره‌برداری از پنج سالن ورزشی نیمه‌تمام، تکمیل سه استخر دانش‌آموزی. و اجرای طرح شهید عجمیان در یک‌هزار و ۵۰۰ مدرسه از مهم‌ترین برنامه‌های پیش‌رو در این استان است.

    وی ادامه داد: بهسازی مدارس. با اجرای ۲۳۰ هزار مترمربع ایزوگام و آسفالت. و نیز تجهیز ۶۰۰ کلاس درس به سیستم‌های. گرمایشی استاندارد نیز در دستور کار قرار دارد.

    وزیر آموزش‌وپرورش همچنین. از تجهیز ۳۱۷ مدرسه. استان اردبیل به نیروگاه‌های خورشیدی خبر داد. و گفت: این طرح با همکاری وزارت نیرو اجرا می‌شود و می‌تواند. گامی مؤثر در توسعه انرژی‌های پاک، کاهش هزینه‌های. مدارس و بهره‌گیری. از ظرفیت انرژی‌های تجدیدپذیر. در فضاهای آموزشی باشد.

    کاظمی در پایان با اشاره. به برنامه‌های حمایتی. از کانون پرورش فکری کودکان. و نوجوانان استان اردبیل افزود: راه‌اندازی پردیس تخصصی. کودک و نوجوان، ایجاد کانون علوم و فنون، حمایت. از تئاتر کودک. و نوجوان و توجه. ویژه به دانش‌آموزان عشایر. از دیگر برنامه‌هایی است. که با حمایت وزارتخانه. در این استان دنبال خواهد شد.

    انتهای پیام